mercredi 17 octobre 2012
samedi 12 mai 2012
dimanche 25 mars 2012
Les bandes dessinées des 1CA
Créées à partir des histoires fantastiques des 2CA 2006-2007... A redécouvrir sur le blog
mercredi 22 juin 2011
dimanche 29 mai 2011
Description des ateliers de l'école par les 2dif AetB
Le travail du mécanicien est de démonter, contrôler, réparer et aussi régler tous les systèmes mécaniques des voitures. Il répare des voitures de marques différentes.
En plus de l’entretien (graissage, vidange, contrôle des organes), il effectue des travaux sur le moteur (boîte de vitesse,…).
Il fait également des recherches de pannes. Enfin il est capable d’essayer des véhicules.
Grâce aux nouveautés technologiques (système ABS, ordinateur de bord, GPS, airbag,…), le mécanicien d’aujourd’hui a de nouvelles compétences.
Le mécanicien peut travailler avec un garagiste, dans un garage de réparation rapide, chez un concessionnaire ou bien seul.
La difficulté physique de ce métier est de rester toute la journée dans des positions difficiles, par exemple pour contrôler l’huile.
Le technicien auto peut par la suite devenir chef d’atelier ou se mettre à son compte.
Le mécanicien outilleur
Le mécanicien outilleur est un professionnel des outils. Il les construit à partir des plans et des schémas en quatre étapes (usinage, finition, montage, tests).
Les outilleurs se distribuent rarement le travail mais toutes les corvées peuvent être réalisées par un seul mécanicien outilleur.
Le fraiseur-outilleur est obligé de travailler les calculs d’usinage à l’aide d’une machine appelée fraiseuse qui donne la forme à l’outil.
Puis l’ajusteur monteur travaille à la finition des éléments en les ajustant les uns aux autres.
Lors du montage, aidé des plans de regroupement, le technicien regroupe les éléments pour constituer l’outil.
Enfin, l’outilleur finit par des essais pour vérifier la qualité des pièces construites par les outils.
Aujourd’hui, la plupart des ateliers sont équipés de machines à commandes mécaniques. Le mécanicien outilleur doit donc surveiller l’exécution de la pièce, commandée par des ordinateurs.
Les possibilités d’évolution sont importantes : l’ouvrier peut passer de pièces simples à des pièces plus complexes.
Le modéliste
Le modéliste travaille la matière pour faire des vêtements.
Son objectif est de se rapprocher le plus possible des idées du styliste.
Il travaille avec un mannequin pour confectionner un vêtement : il applique le tissu puis indique tous les repères. Ensuite, il met la toile à plat et découpe un patron de papier où il décalque les indications comme les coutures, les boutons, les ouvertures,…
Ensuite, il propose le vêtement au styliste qui lui indique les changements à faire.
Aujourd’hui, l’ordinateur permet de voir le vêtement sur l’écran et donc de simplifier certaines manipulations.
Le modéliste ne se déplace pas beaucoup sur son lieu de travail mais les horaires changent souvent, surtout au moment des présentations des collections.
Il fait alors beaucoup d’heures supplémentaires.
Un modéliste peut par la suite devenir styliste ou encore chef de production.
Le plombier
Le plombier monte, répare et entretient les canalisations d'eau et de gaz reliées aux appareils. Il effectue aussi la pose et la réparation des appareils sanitaires : baignoire, chauffe-eau, compteur, robinetterie.
Il travaille d’après des plans. Il trace premièrement le parcours des canalisations le long des murs. Puis, il coupe des tubes aux dimensions désirées. Il les soude les uns aux autres ou les connecte à un appareil de chauffage ou à un équipement sanitaire.
Enfin, il vérifie le bon fonctionnement du système et l’absence de fuites.
Il peut aussi régler et entretenir toutes ces installations et effectuer des réparations.
Le plombier travaille le plus souvent sur un chantier, à l’abri des intempéries. Selon l’importance des travaux, il travaille seul ou en équipe.
Il se trouve souvent dans des positions inconfortables et transporte parfois des charges lourdes.
Le plombier peut être salarié dans une entreprise de plomberie sanitaire ou travailler à son compte comme artisan-installateur ou dépanneur.
Avec de l'expérience, le plombier peut devenir chef de chantier, contremaître, conducteur de travaux, …
Le carrossier réparateur
Le carrossier réparateur travaille sur des véhicules accidentés. Il peut ajuster une carrosserie, remplacer un élément ou le restructurer. Il travaille le métal comme le plastique et peint les éléments de carrosserie à remplacer.
Avant tout, il définit les réparations à effectuer après examen.
Aujourd’hui, le débosselage ou le redressage puis le remodelage s’effectuent rarement pour des accros sur la carrosserie. On remplace souvent les pièces abîmées par de nouvelles pièces.
Aujourd’hui, le débosselage ou le redressage puis le remodelage s’effectuent rarement pour des accros sur la carrosserie. On remplace souvent les pièces abîmées par de nouvelles pièces.
De plus, le carrossier utilise de nouvelles machines, très évoluées comme le laser.
Il travaille souvent debout et dans une ambiance bruyante.
Ce métier demande aussi des connaissances en électricité, mécanique et électronique.
Un salarié peut, avec l’expérience, devenir chef d'atelier ou s’installer à son compte.
Le chauffagiste
Le chauffagiste pose ou répare tous les éléments nécessaires à l’installation et à la bonne marche d’un système de chauffage (chaudière, radiateurs, conduites, contacts électriques) d’un logement ou d’un immeuble.
A la fin d’un chantier c’est le chauffagiste qui effectue les réglages des installations thermiques.
Il répare aussi les appareils de climatisation et de ventilation et s’occupe de l’isolation thermique.
Avant tout, le chauffagiste doit lire sur un plan la disposition des appareils et des tuyauteries. Puis, il choisit l’outillage et les matériels nécessaires au travail sur le chantier. Il réalise le tracé des canalisations et effectue les travaux de percement et de fixation des éléments. Enfin, il fabrique les canalisations, il les fixe et les raccorde aux éléments de l’installation.
En général, le chauffagiste travaille en équipe et se déplace de chantier en chantier.
Les horaires sont réguliers sauf en cas de réparation d’urgence mais il doit souvent transporter des charges lourdes.
Le chauffagiste peut évoluer vers une fonction de chef d’équipe, de responsable de chantier ou s’installer à son compte.
L’électricien du bâtiment
L’électricien du bâtiment effectue tous les travaux d'installations électriques, de distribution et de raccordement d'appareils électriques dans les bâtiments industriels, les logements et les bureaux.
Il peut aussi être amené à participer à des installations comme la climatisation. L’électricien remplace également les installations anciennes pour les rendre conformes aux nouvelles normes.
En se basant sur les plans, l’électricien indique l’emplacement des éléments de l’installation électrique. Il pose ensuite les câbles, les fils, les tableaux ou les armoires électriques et les prises.
Après la mise en service, il est le plus souvent chargé de la maintenance.
Après la mise en service, il est le plus souvent chargé de la maintenance.
Aujourd’hui, les automatismes (domotique) représentent un renouvellement du travail de l’électricien.
Avec de l'expérience, l’électricien en bâtiment peut devenir chef d’équipe sur de gros chantiers. Il peut aussi se mettre à son compte.
L’artiste-peintre
L’artiste peintre crée une œuvre d’art originale à partir de son inspiration. Il peut employer plusieurs techniques ou travailler à partir d’un ou plusieurs matériaux. Il peut aussi enseigner l’art qu’il exerce.
La compréhension de l’espace, le sens des couleurs, le don pour le dessin apparaissent très vite. Ces qualités sont importantes mais doivent être complétées par un travail sérieux et régulier.
Les techniques qu’il utilise sont très variées : des classiques – dessin, pastel, peinture à l’huile ou à l’eau, collage – aux plus modernes -informatique ou vidéo.
L’artiste travaille généralement dans un atelier, parfois à plusieurs, si possible ouvert à la lumière.
S’il persévère, il peut arriver à être exposé dans une galerie et se faire sa clientèle. Très peu d’artistes peintres arrivent à vivre uniquement de leur art.
Si l'artiste peintre a envie de transmettre sa passion, il peut devenir enseignant dans les écoles secondaires ou les académies.
Il peut aussi évoluer vers l’illustration de livres pour enfants ou se lancer dans l’infographie.
Eva / Brian / Noémi / Aicha / Naoumie / Gabita / Chadrak / Afif / Adrian / Mammadou / Alpha / Soufiane / Reda / Micel
mardi 18 janvier 2011
Visitez le blog des 1CAS
Un nouveau blog a vu le jour : les 1CAS vont mettre en commun leurs passions pour les partager avec leurs correspondants marocains.
Le blog se développera au fil de l'année.
Bonne visite sur http://monde1ca.blogspot.com/
jeudi 30 décembre 2010
Les métamorphoses - portraits des 1CA.
Sept heures du matin, le réveil sonnait depuis au moins cinq minutes sans que j'aie le courage de me lever pour l'éteindre. Je n'avais pas bien dormi ce jour-là, je n'avais pas digéré le tiramisu que j'avais mangé au cours de français. C'est sûr, ma mère allait ouvrir la porte d'une minute à l'autre pour me jeter hors du lit... Il fallait vraiment que j'arrive à l'heure, il y avait une interro en math, et comme je n'avais pas vraiment réussi les autres, je n'avais plus droit à l'erreur.
J'avais préparé toutes mes affaires, même mes provisions de bonbons et je me préparais à entrer dans la salle de bain, j'ai levé les yeux vers le miroir et j'ai poussé un cri d'horreur. J'étais méconnaissable :
...
...
J'aurais voulu que ce soit un rêve mais c'était la réalité, je n'arrivais pas à le croire. Mon corps svelte était devenu terrible! Je voyais sur le miroir une vieille obèse aux cheveux ébouriffés, au front bosselé, aux sourcils broussailleux, aux yeux globuleux et rouges, au nez retroussé comme une trompette, aux joues caves et pâles. J'avais de très grandes oreilles comme celles d'un éléphant, une bouche charnue d'où sortait du sang, un menton avec une fossette qui ressemblait à un trou.Enfin, le pire : j'avais la peau ridée, mon visage était recouvert de grands boutons rouges.Je n'avais jamais rien vu d'aussi bizarre; j'avais peur de moi-même.
Thaina, 1CA
J'avais le nez d'une sorcière avec un bouton énorme; mon visage était pâle comme une chaussette noyée dans la puanteur. Mes cheveux étaient noirs et gras, ma bouche était toute grosse et j'avais la même moustache que mon père. Mes pieds étaient devenus des pattes de gorilles et j'avais maintenant des doigts de maçon. Quant à mes dents, elles étaient pointues comme un couteau de boucher.Quand je suis sorti de la salle de bain, que j'ai descendu les escaliers pour aller à la cuisine, mes parents m'ont vu et sont tombé dans le coma.L'ambulancier est venu, il est mort sur le coup. Et moi j'ai été emmené en prison.
Moudrik, 1CA
Mes cheveux étaient en pétard et mes yeux globuleux. J'avais l'air enragé...Mes sourcils étaient broussailleux et mon cou était long comme celui d'une girafe? J'avais le corps vert et mes ongles étaient longs de plus de 3mètres. Mes pieds étaient grands tels ceux d'un Bigfoot.Je faisais bien 2mètres de haut! En bougeant, j'ai cassé le miroir. Aussitôt je suis redevenu moi-même.
Simo, 1CA
Mes cheveux avaient changé de couleur; ils étaient devenus gris. Mes sourcils étaient maintenant broussailleux. J'avais les yeux blancs d'un fantôme affamé. Mon nez était long et épaté, il touchait presque ma bouche.
Soudain, mes lèvres ont changé de forme et sont devenues lippues alors que mes joues devenaient caves et rougeâtres. Mon menton s'allongeait comme une barbe de père Noël. Mon coup était long comme celui d'une girafe fatiguée.
Audrey, 1CA
Mes cheveux frisotaient. Mes sourcils étaient broussailleux et mes yeux globuleux. Mon nez était tombant et mes joues étaient toutes rouges. Ma bouche était sèche et de couleur bleue. Mon visage était resté ovale mais mon cou était devenu large. Mon torse avait grossi et mon ventre ressortait. J'avais les mains rouges et les jambes enflées et bleuâtres. Tout mon corps était vraiment devenu bizarre.
Youssra, 1CA
Mes cheveux étaient bouclés et châtain. Je n'avais plus de sourcils tandis que mon front était devenu fuyant et bosselé. J'avais les joues jaunâtres et mon menton était fuyant. J'avais la bouche fine et le nez en trompette. Mes grandes oreilles étaient attachées à mon crâne. Mes mains étaient glacées et enflées.Je ne voulais pas aller à l'école mais on avait examen alors je DEVAIS y aller. Lorsque je suis arrivé, tout le monde a rigolé de moi. Les rires m'ont réveillé et sorti de ce cauchemar.
Abbas, 1CA
Mes cheveux étaient broussailleux et verts. Mes yeux ressemblaient à des fusées, ils étaient exorbités. J'avais deux gros vers de terre à la place du nez.Mes mains avaient pris la couleur du tiramisu et mes ongles étaient deux toboggans descendant jusqu'à terre. Mes bras étaient couverts de points noirs. Tout mon corps était couvert de poils et j'avais attrapé un gros ventre.Ne parlons pas de mes jambes... deux baguettes rouges terminées par deux sabots de zèbre.Je n'en pouvais plus, j'étais trop moche, je suis tombée dans les pommes!
Cindy, 1CA
Mes cheveux étaient tout gris comme un vieil homme. Mon front était long (ma mère allait me dire que je ressemblais à un vieux singe). J'avais un nez crochu. Mon frère me dirait que je ressemblais à une vieille sorcière et moi je lui répondrais qu'il ressemblait à Shrek. Et j'oubliais : mes sourcils étaient comme ceux de Gros Sourcils dans Naruto. Et ma bouche, c'était vraiment pas possible : elle était grosse comme celle d'un gorille. Tout mon corps était pâle, on aurait dit un fantôme. Mes bras étaient devenus si minces que je ne pourrais plus jouer au basket.
Younes, 1CA
J'avais les cheveux courts et poivre et sel, un menton large et pointu et des yeux exorbités. J'avais un nez de sorcière, une petite bouche et des joues caves. Mes sourcils étaient broussailleux. Mes dents étaient noires. J'avais des oreilles de lutin et une barbe longue comme celle du Père Noël.
Quand j'ai regardé mon visage de plus près, j'ai remarqué que j'avais de gros boutons partout et que je louchais. J'avais une voix d'ogre!
Jérôme, 1CA
mardi 7 décembre 2010
mercredi 17 novembre 2010
Découvrez le jeu des 2difA 2009-2010 : Tripoubelles
Un jeu conçu par Kindy, Vlad, Pierre,Ruslan, Abdoul, Karim, Lhachmi, Viviane, Younes, Youssef et Kamal.
Pour la présentation et les infos, cliquez sur
samedi 16 octobre 2010
Récits de la journée sportive organisée par l'équipe des profs de gym...
On a fait des groupes par deux et on devait monter et descendre. Moi, j'étais avec une fille, elle ne voulait pas monter parce qu'elle avait peur.
Il y avait plusieurs étapes. A la dernière, je n'arrivais plus à me tenir avec les mains. Je n'avais plus de forces et je suis tombé... mais je n'ai pas eu mal parce que je n'étais pas trop haut.
C'était chouette la journée sportive; je crois qu'on en réalisera d'autres.
Bogdan, 2CA
Le 23/10, nous sommes allés à l'ADEPS avec ma classe. On s'est bien amusés. Ce que j'ai aimé le plus, c'est l'escalade. C'était trop bien mais une fille m'a laissé tomber deux fois de tout en haut; je me suis fait très mal.
J'étais très fâchée et je ne voulais plus recommencer.
Mais la prof m'a dit qu'elle voulait bien m'assurer alors j'ai regrimpé. En tout j'ai grimpé quatre fois sur quatre endroits différents jusqu'en haut. J'avais déjà fait de l'escalade avant mais cette fois, c'était encore mieux.
Jihane, 2CA
Le jeudi 23 septembre 2010, je suis allé avec ma classe à une journée sportive à Herman de Broux. Parmi toutes les disciplines sportives organisées là-bas, j'ai préféré la boxe.Pendant l'entraînement, le maître nous a appris comment se défendre et attaquer quand on se bat avec un adversaire.
Après cet enseignement, nous avons été groupés deux par deux. Moi, j'ai choisi de me battre avec Bethy. Pendant le combat de boxe, j'ai beaucoup aimé quand j'ai battu mon adversaire. Cependant, le maître m'a dit qu'on ne visait pas le ventre mais le visage. J'ai quand même regretté que Bethy gagne deux fois dans le jeu de force. Je ne peux jamais accepter d'être battu par une fille! Donc, je vais m'entraîner à la boxe.
Jeancy, 2CA
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